Тема недели " Мир природы"
Чтение рассказа М. Пришвина «Золотой луг»
Цель :
Ознакомление детей с творчеством Михаила Пришвина, его рассказом "Золотой луг".
Задачи:
Обучающая: учить детей воспринимать образное содержание произведения, его нравственный смысл; точно, выразительно и ясно излагать свои мысли. Развивать поэтический слух - умение слышать и выделять в тексте выразительные средства; развивать умение эмоционально откликаться на красоту природы и содержание литературного произведения.
Коррекционная: познакомить детей с новыми словами; учить отвечать на вопрос полным предложением
Беседа:
-Я хочу тебе предложить послушать рассказ писателя Михаила Пришвина "Золотой луг".
А вот кто будет главным героем рассказа, тебе подскажет загадка.
Горел в траве росистой
Цветочек золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик)
-Какое это растение? Какое растение будет героем рассказа Михаила Пришвина "Золотой луг"?(одуванчик)
-Где растет этот цветок?Он растет на лугу и называется луговым цветком. А какие ещё ты знаешь луговые цветы?(Мать-и-мачеха, незабудка)
-А что ты можешь рассказать интересного об одуванчике?
(Одуванчик одним из первых появляется весной.
Одуванчик любит солнышко и прячется, когда его нет.
Он один из самых лучших медоносов.
В солнечный день без часов можно узнать время - одуванчики раскрываются в 5-6 часов утра.
Одуванчик - лекарственное растение.
Из его цветков варят очень вкусное варенье.
К концу июня он надевает белую пушистую шапочку.)
-В рассказе " Золотой луг" тебе встретятся незнакомые слова. Давай сразу выясним, что они означают, чтобы тебе было все понятно. (Промысел - добывание чего-нибудь. Идти в пяту - идти друг за другом.)
Вопросы по содержанию рассказа:
- Какая забава с одуванчиками была у братьев?
- Где жили братья?
- Какого цвета видели луг братья рано утром?
- В полдень?
- Вечером?
- С чем автор сравнивает лепестки одуванчика?
- Почему одуванчик стал для ребят интересным цветком?
- Почему Михаил Пришвин назвал свой рассказ "Золотой луг"?
Итог
Вся природа у Михаила Пришвина становится живой: одуванчики, как люди, засыпают по вечерам и просыпаются по утрам. Давайте не будем срывать одуванчики и сохраним природу.